Підгірнянська гімназія
У Підгірнянській гімназії відбулася виховна акція, присвячена Міжнародному дню людей з інвалідністю, яку організував практичний психолог закладу. Захід був спрямований на формування в учнів 8 класу розуміння цінності кожної людини, розвиток емпатії, поваги та усвідомлення важливості рівних можливостей.
Мета акції – не лише розповісти учням про права та потреби людей з інвалідністю, а й допомогти підліткам замислитися над тим, як кожен із нас може сприяти створенню більш інклюзивного та толерантного суспільства.
Протягом заходу практичний психолог провела інтерактивну бесіду про різні види інвалідності, руйнування поширених стереотипів та важливість прийняття. Учні активно долучалися до обговорення, ставили запитання та ділилися власними думками щодо того, як можна підтримувати людей, які стикаються з фізичними чи ментальними труднощами.
Одним із ключових елементів стала практична частина – серія вправ, які мали на меті показати учням типові бар’єри, що виникають у людей з інвалідністю. Зокрема, школярі спробували виконати завдання із використанням умовних обмежень: із зав’язаними очима, із зайнятою однією рукою, а також спробували пересуватися у спеціально підготовленому візку.
Вправа “Пересування у кріслі колісному”стала особливо показовою. Учні мали подолати короткий маршрут із перешкодами, які імітували нерівності або бар’єри, що є у реальному середовищі — підвищення, вузькі проходи чи дверні прорізи. Восьмикласники відзначали, що окремі ділянки були значно складнішими, ніж здається на перший погляд. Це дозволило дітям на практиці усвідомити, як багато зусиль щодня потребує звичайне пересування для людей, які користуються крісло колісними візками, і наскільки важливо створювати безбар’єрне середовище.
Також учні переглянули короткий мотиваційний відеофрагмент про успішних людей з інвалідністю, після чого долучилися до обговорення про право кожного на освіту, самореалізацію та гідне ставлення.
Проведена акція стала важливим кроком на шляху формування гуманного, свідомого та емпатичного молодого покоління. Учні отримали цінний досвід, який допоможе їм у майбутньому будувати суспільство, де кожна людина, незалежно від своїх можливостей, почувається рівною, значущою й потрібною.
